1. 词句出处与释义
“今夕何夕”出自西汉刘彻（汉武帝）的《秋风辞》：
> 秋风起兮白云飞，
> 草木黄落兮雁南归。
> 兰有秀兮菊有芳，
> 怀佳人兮不能忘。
> 泛楼船兮济汾河，
> 横中流兮扬素波。
> 箫鼓鸣兮发棹歌，
> 欢乐极兮哀情多。
> 少年情兮老来悲，
> 多情却被无情恼。
> 今夕何夕兮搴舟中流，
> 今日何日兮得与王子同舟。
其中，“今夕何夕”意为：“今天是什么日子？”
2. 词句的深意与情感
“今夕何夕”这句话看似简单，却蕴含着深刻的情感和人生感悟。它表达了：
- 时间的倏忽而逝：“今夕”与“何夕”形成对比，既是同一天，又代表着转瞬即逝的时光。
- 对美好过往的怀念：这句话往往出现在思绪万千、回忆旧日时光的时候，寄托着对逝去美好时光的怀念。
- 对未来的期待与迷茫：“何夕”也指代未知的未来，表达了对未来的期待和迷茫，不知未来将带来什么。
- 感叹人生无常：时间易逝、人事变幻，这句话是对人生无常的一种感叹。
3. 词句的应用
“今夕何夕”这句话在文学作品中广泛使用，成为表达特定情感和意境的常用手法。它常出现在以下场景：
- 怀旧思故：追忆往昔，感叹时间流逝，如唐诗中“今夕何夕见此身，小轩窗正梳妆”；
- 失意落寞：表达失意、落寞之情，如南唐李煜《虞美人》中“今夕何夕会，明月楼高休独倚”；
- 感叹人生：感悟人生无常、世事变幻，如苏轼《水调歌头》中“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”；
- 抒发情意：表达对所爱之人的思念和期许，如《诗经·郑风·野有蔓草》中“今夕何夕，见此邂逅”。
4. 内心共鸣与哲思
“今夕何夕”这句话之所以能够引起共鸣，是因为它触及了人们内心深处的共同情感和生命体验。它让我们思考：
- 时间的意义：时间在不知不觉中流逝，我们该如何把握当下，珍惜时光？
- 人生的无常：人生无常，世事难料，我们该如何坦然面对？
- 情感的归宿：在时间的长河中，我们的情感何去何从？
“今夕何夕”这句话就像一面镜子，映照出我们内心的迷惘与渴望，引发我们对人生的思考和感悟。
前言 踏入高一，高中数学拉开了新一轮智力探索的序幕。它不仅是一门基础学科，更是一把开启抽象思维和解决问题能力大门的钥匙。本文将深入浅出地探究高一数学的四大核心模块，揭示其核心思想和解题技巧，助力同学们开...
2024-11-01 12:01:27 诗歌欣赏窗外，雨声淅淅沥沥，如一曲悠扬的乐章，缓缓敲打在耳畔，浸润着我的心灵。我静坐窗前，任凭思绪随雨声起落，宛若一叶扁舟，漂浮在绵绵雨意之中。 1. 雨声如诉，涤荡尘埃 雨丝轻盈，似少女...
2024-11-01 12:01:14 诗歌欣赏引言 诗词是中国传统文化中的瑰宝，它以精炼的语言、优美的意境为人们带来无穷的回味和遐想。宋代诗人陆游的《游山西村》一诗，便是诗词中流传千古的佳作之一。其中“柴门闻犬吠，风雪夜归人”一句，更是成为一个经...
2024-11-01 12:01:07 诗歌欣赏原文 ①昔者楚襄王与宋玉游于云梦之浦，使玉赋高唐之事。②玉曰：昔者先王尝游高唐，怠而昼寝，梦见一妇人，其状甚丽，衣服华饰，自言姓宓，氏妃，③下嫁于江，为水神。禹治洪水，变为鱼身。4.于是先王思念之，遂...
2024-11-01 12:00:55 诗歌欣赏高中时期是积累优美佳句的关键阶段，它们不仅是语文学习的基础，更能为我们的思想和情感添彩。以下精选了高中必背的优美佳句，旨在照亮我们的思想，点燃我们的想象。 一、自然风光 1. 青山...
2024-11-01 12:00:48 诗歌欣赏一、序幕：光辉的历程 《而今迈步从头越》上集以恢宏的气魄，带领我们在历史长河中溯游而上。从党的十八大到二十大，这部影片生动再现了新时代十年来的辉煌历程。 二、聚焦：非凡十年...
2024-11-01 12:00:42 诗歌欣赏前言 钴鉧潭西小丘记是唐代山水诗人柳宗元的一篇名作，详细描述了他在潭州郊外的一座小山丘上的所见所闻。这篇游记以其优美的语言、生动的描写和深远的意境，成为中国古代山水文学中的经典之作。...
2024-11-01 12:00:36 诗歌欣赏一、窠臼的定义 窠臼一词原指鸟兽巢穴的痕迹，比喻陈腐固定的程式和思想。在诗词创作中，窠臼是指沿袭已有的诗歌套路、意象和语言，缺乏创新和新意。它限制了诗人的思想和情感，使作品流于平庸，缺乏特色。...
2024-11-01 12:00:30 诗歌欣赏
发表评论