2021年全国卷一卷语文试卷中，古诗词占据了重要地位。这是继2017年以来，高考语文试卷第二次将古诗词作为必考内容。这一举措，彰显着对传统文化传承的重视，也预示着古诗词复兴的势头。
二、题型解读：诗词鉴赏和名句默写
试卷中的古诗词鉴赏题，采用了集中赏析的方式，考查学生对诗歌意象、情感、表现手法和艺术特色的理解。其中，对《蜀道难》和《水调歌头·丙辰中秋》两首经典诗词的鉴赏，要求学生从不同角度进行综合赏析，体现了语文测评的综合性和全面性。
名句默写题，则考查了学生对古诗词名句的积累和记忆力。所选名句均出自经典诗词，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”和“海纳百川，有容乃大”。这些名句既是对语文功底的考验，也是对中华优秀传统文化的传承和弘扬。
三、诗词之美：意境深远，情感充沛
2021年高考语文试卷中呈现出的诗词之美，体现在以下几个方面：
1. 意境深远：古诗词善于通过寥寥数笔，勾勒出一幅幅意境深远的画面。如“蜀道难，难于上青天”中，李白借用蜀道的险峻，表达了人生的艰辛和坎坷。
2. 情感充沛：古诗词中饱含着丰富的感情，或悲或喜，或豪迈或婉约。如苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》中，寄托了对故乡和亲人的思念之情，令人感怀。
3. 语言精美：古诗词的语言精美洗练，凝练传神，具有强烈的艺术感染力。如李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，用“疑是”一词，将黄果树瀑布的磅礴气势描绘得淋漓尽致。
四、诗词教育的意义
古诗词教育在素质教育中有着不可替代的作用：
1. 传承文化：古诗词是中国传统文化的重要组成部分，通过诗词教育，可以继承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族认同感和自豪感。
2. 培养审美：古诗词中蕴含着丰富的审美意趣和艺术技巧，通过诗词教育，可以培养学生的审美情趣，提升他们的审美素养。
3. 陶冶情操：古诗词中表达着真挚的情感和高尚的道德情操，通过诗词教育，可以陶冶学生的情操，让他们形成健康向上的人生观和价值观。
五、结语
2021年全国卷一卷语文试卷中的古诗词之美，充分体现了中华文化的博大精深和经久不衰的魅力。古诗词教育对于传承文化、培养审美、陶冶情操具有重要意义。让我们共同努力，让诗词之美继续绵延不绝，在年轻一代心中生根发芽。
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