一、开篇引言
屈原的《离骚》，是中国古典文学的瑰宝，是浪漫主义文学的源头。对于高一学生而言，学习《离骚》，不仅能够提高古文素养，领略古代文学的魅力，更能从中汲取精神力量，涵养自身情怀。本文将带你走进《离骚》的诗意世界，了解其原文及翻译。
二、原文与翻译
1.开端（节选）
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
翻译：
我是高阳氏的后裔，我的父亲名叫伯庸。
春天伊始，万物复苏，我庚寅日降生。
2.追忆先祖（节选）
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
吾名兮灵均，字余曰正则。
翻译：
帝子来到北渚，他目光深邃使我忧虑。
我的名号叫灵均，字号为正则。
3.遭受谗言（节选）
羿淫游以畋猎兮，遂疏离而不见。
左徙至湘，吾心甚悲，
民莫不我知兮，又何怀乎故都？
翻译：
羿沉迷于游猎，便逐渐疏远我，不见我的面。
我被贬谪到湘水旁，心中无比悲愤。
百姓没有不了解我的，我又何必留恋旧都呢？
4.自述志向（节选）
吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终身。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
翻译：
我无法改变自己的志向随波逐流，所以将带着忧愁度过一生。
保持清白耿直而死，这是古代圣贤所推崇的。
5.幻游仙境（节选）
吾令丰隆乘云兮，求宓妃之所在。
解吾缨兮纫哀愁，纫秋兰以为佩。
翻译：
我派丰隆驾着云，寻找宓妃的踪迹。
我解下头巾系上忧愁，系上秋兰作为佩饰。
6.结尾（节选）
乱曰：已矣哉！国无人兮，吾将从彭咸之所居。
翻译：
唉！算了！国家没有明主，我将前往彭咸所居住的地方。
三、主题思想
《离骚》是一首自传体长诗，表达了屈原的爱国情怀、忠君之志、以及对黑暗政治的控诉。全诗以“帝高阳之苗裔兮”开头，“乱曰：已矣哉！国无人兮，吾将从彭咸之所居”结尾，结构完整，波澜起伏。
屈原的《离骚》，是中华民族文化瑰宝，它不仅是一部文学佳作，更是一部思想史和精神史的教科书。学习《离骚》，可以帮助我们了解中国古代文学，增强文化自信，砥砺品格，涵养情操，在传承中发展，在创新中发扬国学精粹。
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