引言：
教师节，一个神圣而光荣的节日，这是一个对所有辛勤耕耘在教育战线的园丁们致敬的时刻。在这一天，让我们重温那些来自名人名家的肺腑之言，感受教师这个职业的崇高与伟大。
1. 孔子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
孔子，中国古代伟大的思想家、教育家，这句话出自《论语》，意思是学习不思考就会迷茫，思考不学习就会疑惑。这句话强调了学习与思考相结合的重要性，教师在传授知识的同时，更要教会学生独立思考，培养批判精神。
2. 亚里士多德：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”
亚里士多德，古希腊伟大的哲学家，这句话出自《政治学》，意思是教育并不是简单地灌输知识，而是激发学生内心的求知欲和探索精神。教师的作用在于点燃学生对知识和世界的热爱，而不是填鸭式地传递信息。
3. 卢梭：“真正的教育是唤醒人对美的感受和对真理的热爱。”
卢梭，法国著名的启蒙思想家，这句话出自《爱弥儿》，意思是真正的教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是唤醒学生对美、善、真等的感知和热爱。教师肩负着塑造学生精神世界的重任，引导他们发现生活的美好，追求真理。
4. 苏霍姆林斯基：“教师不仅是一位传授知识的人，更是一位道德的楷模。”
苏霍姆林斯基，苏联著名的教育家，这句话出自《给教师的建议》，意思是教师不仅要传授知识，更要在道德上成为学生的榜样。教师的一言一行，都会潜移默化地影响学生的人格塑造，因此，教师必须以身作则，成为学生学习和效仿的对象。
5. 马卡连柯：“教育的根本目的是形成人的性格。”
马卡连柯，苏联著名的教育家，这句话出自《教育诗》，意思是教育的终极目标是培养学生良好的品格。教师在教授知识的同时，更要注重学生性格的养成，帮助他们形成正确的价值观、道德观和人生观。
6. 陶行知：“千教万教教人学做真人，千学万学学做真人。”
陶行知，中国著名的教育家，这句话出自《中国教育改造》，意思是教育的本质是培养健全的人格。教师的使命在于帮助学生成为一个全面发展、心智健全的真人，而不是仅仅传授知识和技能。这句话诠释了教育的真谛，也指明了教师的神圣职责。
结语：
这些名人名家的肺腑之言，字字珠玑，道出了教师这一职业的崇高使命和伟大意义。教师不仅是知识的传授者，更是学生的引路人、心灵的雕塑家。在教师节这个特殊的日子，让我们向所有辛勤耕耘在教育战线的园丁们致敬，感谢他们的无私奉献和默默付出。
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